这个周末，与OpenAI有关的消息一个接着一个：

消息一

3月29日，埃隆·马斯克（Elon Musk）和现代人工智能方法的创始人之一约舒亚·本吉奥（Yoshua Bengio）等人以社会面临重大风险为由，呼吁暂停开发比新推出的GPT-4更强大的系统六个月，以便公众有时间权衡风险。

消息二

据路透社报道，当地时间3月31日，意大利个人数据保护局宣布，即日起暂时禁止使用聊天机器人ChatGPT，已就OpenAI聊天机器人ChatGPT涉嫌违反数据收集规则展开调查，并暂时限制OpenAI处理意大利用户数据。

从之前的使用体验来看，ChatGPT或者文心一言，其采用的是基于LLM的语言拟合技术，简单说是缺乏事实校验的海量文字组合，只是相较于之前的语言模型，因为训练数据足够多，所以更接近人类的语言表达习惯，且对于格式化的文本生成更在行。而随着GPT-4的到来以及Midjourney推出了V5新版本，AI画图做视频已经成为常态。

只是需要注意的是不同于绘图，利用AI进行论文写作、资料汇编等操作需要人的思维和意识跟进，也就是当人的意识无法匹配上技术进步的时候，如《人类简史》中提到的那种“自然愚蠢”可能会给人类发展带来反噬影响。

回归教育，我们不应是保守主义者，但在使用中审慎引导和确定技术的应用红线是不可或缺的。如果一味禁用，可能会在教育资源、学习者挑战和教育内容生成方面带来以下的影响：

教育资源的质量和数量：由于ChatGPT在自然语言处理方面的先进性，如果教育行业禁用ChatGPT，可能会导致教育资源的质量和数量受到影响，因为ChatGPT可以用于生成高质量的语言内容，这可能会导致教育资源的更新和质量的提高受到限制。

学习者的挑战：由于ChatGPT在自然语言处理方面的先进性，如果教育行业禁用ChatGPT，可能会导致学习者面临更多的挑战，因为他们需要学习如何使用ChatGPT来生成高质量的语言内容，这可能会对他们的学习和理解能力产生一定的影响。

教育行业更加重视语言内容的质量和数量：如果教育行业禁用ChatGPT，可能会促使教育行业更加重视语言内容的质量和数量，因为它可以用于生成高质量的语言内容，这可能会导致教育资源的更新和质量的提高受到限制，并且教育行业可能会更加重视如何通过其他方式提高教育资源的质量和数量。

应对人工智能在教育、乃至生活中可能带来的影响，恐惧和逃避不是必选项。在使用AI时，我们不妨做好以下四方面工作：

加强监管和规范：政府和相关机构可以加强对人工智能技术的监管和规范，制定相关的法律法规和标准，以确保人工智能技术的发展和应用符合社会和经济的发展需要。

加强教育和培训：政府和相关机构可以加强对人工智能技术的教育和培训，提高人们对人工智能技术的认识和理解，增强人们的应对能力。

推广人工智能技术的应用：政府和相关机构可以通过推广人工智能技术的应用，鼓励和引导企业和个人使用人工智能技术，从而提高人们的生产力和生活水平。

加强合作和交流：政府、企业和学术界可以加强合作和交流，共同推动人工智能技术的发展和应用，从而促进人类社会的进步和发展。

人工智能技术已经取得了很大的进展，并且在许多领域都有了广泛的应用。但教育AI研究需要充分考虑人工智能技术的发展和应用，确保其符合伦理和安全标准。考虑到教育研究的特殊性，在教育中应用AI的目的是为了提高学生的学习效果和质量，而不是为了获取利润或商业价值，要确保其不会对学生的学习产生负面影响。

一言以蔽之，教育AI研究且行且慎重！

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